桃媽: 18個月已經步入TROUBLE2 ?

現正18個月大的桃桃,已續漸步入trouble2 的階段了,整天不停地說no no no,吃飯必須自己動手吃,每每趕時間時還要看他一顆一顆米飯吃,人都要抓狂了啦!

稍不順意就哭鬧的trouble2小孩。

欸…等等!我家孩子才一歲半,哪來甚麼反叛兩歲期呢?等桃媽先簡單介紹一下trouble2 的特徵:

  1. 喜歡獨立完成事情
  2. 會設立一些規則
  3. 超固執
  4. 較難受約束(/控制)
  5. 坐不定喜歡走來走去(因為心浮氣躁)
  6. (嚴重時)會出現具有破壞性與攻擊行為,例如會去拍打他人、搶奪物品等

根據兒童學者Erik Erikson 的 Stages of Psychosocial Development(心理社會發展理論),由18個月到3歲是其第二階段發展– Autonomy vs Shame and Doubt 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)。

寶寶開始由嬰兒期步向兒童期,身心正急速的發展,他們開始視自己為獨立個體,不再是成人附屬品,不再按照成人的想法行事,即使成人想幫他一把,他們通常都不領情,也不再事事依靠爸爸媽媽了,把其自主及獨立的行為完全發揮出來。

Trouble Two正正是寶寶自我意識發展的開始的階段,強烈的好奇心令他們到處去探索,又喜歡模仿大人的一舉一動,同時他們發現自己是一個獨立的個體,開始會有自己的想法和意志。

他們亦開始發展出語言能力,漸漸能用說話表達想法。這些能力的出現,令寶寶建立起自信,他們渴望長大,亦急於向大人表現「我得!我可以!」「我大個了!」等訊息,更渴望自己動手完成事情,發展出自理能力,並獲得大人的讚賞。

值得一提的是,若果這個階段的寶寶未能發展出良好的自主能力,就會傾向心理社會發展理論中第二階段的負面展 - 羞恥與懷疑。幼兒會覺得自己的能力不足,繼而感到羞恥,也會懷疑自己的能力,從而令心理發展不平衡,最後或會導致其內向性格。根據該理論,心理社會發展是連續而累積的,前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。

現在我們明白到如何由一歲半起的寶寶整天跟你唱反調,你說去東,他偏要向西走;由一個「聽話」的寶寶,變成不受控的小魔怪。同時他們也是在測試大人的底線,以了解可行的規範,因此大人們必須一致的設定界線,以免寵壞寶寶及令他混淆。
 
下篇看:3招把trouble 2變成lovely 2
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